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Cartografia
A ideia que dá organicidade ao livro é pensar e registrar os processos das experimentações metodológicas, movimentos com as quais vamos criando e exercitando as próprias pesquisas e nas pesquisas que temos orientado. O que estamos deslocando, insubordinando, insurgindo quando nos dispomos a romper modos instituídos de pesquisar, escrever, criar com a diferença [?].
Papéis Inesperados
Uma narrativa sobre uma investigação a um momento que se repete muito na história da humanidade, a necessidade que temos de nos movimentar por um vida melhor, junte-se a 5 estudantes de revoluções e movimentos sociais enquanto eles estudam um caso recente na história do Rio Grande do Sul e do Brasil: A Greve dos professores estaduais de 2015.
Pesquisa pós-qualitativa em linguagem, corpo e estética
Trata-se de uma composição que agrupa diferentes áreas que dialogam com a educação. São análises e pesquisas de viés pós-qualitativo, que movimentam novos modos de refletir, problematizar e abordar, determinados conceitos que mais ou menos aprofundados, evocam linguagens, metodologias ou procedimentos metodológicos, para fins de alcançar não apenas outras estéticas de escrita e de produção de conhecimento, mas o enlace entre modos de viver e de se expressar e as situações educativas que transitam com as linguagens, corpo e estética na educação.
Adriana da Silva Thoma
Este é um livro escrito por um coletivo de amizade de professoras e professores, e de orientandas da Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Adriana da Silva Thoma. Os breves textos compõem um mapa afetivo dos lugares, das Instituições de Ensino Superior, de escolas, de lutas, de cursos e projetos compartilhados com ela. Trata-se de um exercício de escrita que busca a intensidade, a força, a amorosidade de Adriana. Que as cartas e escritas reunidas aqui, possam contar aos jovens professores e pesquisadores sobre outros modos possíveis de viver a Universidade, a docência e a produção de saberes, e de compartilhar o desejo e a esperança em um mundo melhor e possível.
A escola d@s alun@s
Esta obra tenta encontrar nos estudantes secundaristas do Rio de Janeiro de 2016 novas formas de superação do grande dilema da educação no Brasil. Boa Leitura.
Educar Com Poesia
Artistas não sucumbem aos discursos estritamente científicos, ainda que junto a eles legitimem suas produções qualificadas academicamente. Nós, professorartistas, trabalhamos para que as artes existam nas escolas, nas universidades e noutros tipos de instituições educativas, como, por exemplo oficinas dentro de hospitais, museus e fundações culturais diversas. O ensino de Arte, em todos os seus âmbitos, se afirma não exatamente por suas racionalidades e discursos e sim pelo desenvolvimento de poéticas. Por poética compreendem-se as criações visuais, verbais, cênicas, plásticas e performáticas que mostram conceitos, os mesmos a serem explicados dentro de textos filosóficos pertinentes ao campo das Ciências Humanas onde a Educação está inserida. O que vem a pauta, a partir dessa estratégia, implica pensar outros modos de expressão dentro do ensino, das pedagogias e da pesquisa. Trata-se de extenso debate, com contundentes oposições quanto aos limites do que venha a ser poesia e seus perigosos desarrazoamentos junto ao que se produz, hoje, no campo da pesquisa em Educação.
Para furar muros invisíveis
Como prefaciado pela performer e artista-pesquisadora Tania Alice: nesta pesquisa, que representa uma importante contribuição para o campo dos estudos da performance no Brasil, conjugando questões artísticas, políticas e sociais, Ana Paula atravessa o Rio de Janeiro com o coração aberto para criar com o outro, sempre a partir da escuta e do encontro, para furar os muros invisíveis edificados pela desigualdade e sua manutenção como programa político. O afeto, no caso dessa artista-pesquisadora, não é objetivo: é método, é caminhar, é abertura cotidiana dentro de um desejo profundo de se entender neste mundo profundamente desigual que é o Brasil contemporâneo para, a partir ...
Experimentações Performáticas
O livro “Experimentações performáticas” apresenta textos, fotografias, poemas, desenhos e ilustrações produzidos “com” e “a partir” de performances. Tomando a performance por um agir de diferentes ordens passando pela dança, teatro, educação, artes visuais, fotografia e modificação corporal. Produz-se assim um encontro com as experimentações das artes do corpo, processos de educação e vida professoral, filosofia da diferença e vida artística de modo performático, apresentando-os e destacando o caráter experimental na pesquisa e na criação. Este livro integra a Coleção Estudos do Corpo.
Pesquisa pós-qualitativa em linguagem, corpo e estética
Trata-se de uma composição que agrupa diferentes áreas que dialogam com a educação. São análises e pesquisas de viés pós-qualitativo, que movimentam novos modos de refletir, problematizar e abordar, determinados conceitos que mais ou menos aprofundados, evocam linguagens, metodologias ou procedimentos metodológicos, para fins de alcançar não apenas outras estéticas de escrita e de produção de conhecimento, mas o enlace entre modos de viver e de se expressar e as situações educativas que transitam com as linguagens, corpo e estética na educação.
Geografias del Compartir
Dos personas que viven a más de 1700 kilómetros “se juntan” a escribir sobre prácticas comunes, motivaciones personales, deseos colectivos o, más bien, deseos de colectivizar (aún más) el acceso a las ramificaciones y fructificaciones de sus experiencias, siendo quienes eligen ser: dos personas atravesadas por una (in)disciplina que deconstruyen y, a la vez, a la que aportan sin dogmatismo y con profundo compromiso. Estas dos personas, en la misma obra, están compartiendo con absoluta transparencia sus “historias metodológicas”. Más allá de los vistazos que habilitan y regalan a momentos de sus vidas y trayectorias, Brenda y Juan Manuel realizan propuestas detalladas y minu...
