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O Ensino de Química na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: Um Espaço Rico Em Possibilidades
A “Série Reflexões” veio com o objetivo de nos colocar como protagonistas de estudos e pesquisas sobre a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). Queremos acrescentar os nossos resultados ao que já encontramos na literatura e nos relatórios de pesquisa, exatamente sobre este objeto em que estamos inseridos integralmente, para conferir novos confrontos teórico-metodológicos e mais elementos às questões político-filosóficas. Neste livro encontraremos autores – professores–pesquisadores – diretamente envolvidos com a RFEPCT que trazem reflexões que mesclam experiência, pesquisa e análise. A maior parte fez seus capítulos em parceria; ao todo somos vinte e sete autores (somando a nós, as organizadoras), representando várias instituições (Colégio Pedro II, IFRJ, IFSP, IFG ou IFSudesteMG) e apresentando textos com resultados sistematizados de nossas investigações. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/390
A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e seu Autorretrato: a reflexão de seus próprios pesquisadores
A “Série Refexões” veio com o objetvo de nos colocar como protagonistas de estudos e pesquisas sobre a Rede Federal de Educação Profssional, Científica Tecnológica. Queremos acrescentar os nossos resultados ao que já encontramos na literatura e nos relatórios de pesquisa, exatamente sobre esse objeto em que estamos inseridos integralmente, para conferir novos confrontos teórico-metodológicos e mais elementos às questões polítco-flosófcas. Neste livro encontraremos autores – professorespesquisadores – diretamente envolvidos com Insttutos Federais (IF), trazendo refexões que mesclam experiência, pesquisa e análise. A maior parte fez seus capítulos em parceria; ao todo somos dezenove autores (somando a nós, os organizadores), representando vários IF (IFAM, IFRN, IFRJ, IFES, IFG, IFF) e apresentando textos com resultados sistematzados de nossas investgações. - Você também pode baixar o ebook no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/234
Formação de professores e profissão docente no Brasil
A sociedade capitalista globalizada dos dias atuais continua seu itinerário, ora ocultando, ora desvelando (algumas!?) de suas múltiplas facetas (…). Mesclam-se ou apartam-se tempos e momentos de: alegria e tristeza, sorrisos e lágrimas, calmaria e caos, ensinar e aprender, entre tantos outros paradoxos verossimilhantes que poderiam ser mencionados. Doce, salgado, agridoce, amargo, azedo ou umami se convulsionam sinergeticamente como sabores alusivos não somente ao paladar humano, mas também à vida (pessoal, familiar, matrimonial, profissional, escolar, acadêmica, etc.). Cara ou coroa: eis as duas faces distintas de uma mesma moeda. Apresentar uma obra científica é sempre um momen...
Lavoisier na Sala de Aula:
O livro Lavoisier na sala de aula: uma sequência didática envolvendo o cientista e a experimentação investigativa nasce a partir dos anseios de um professor de Educação Básica em ensinar Química. É fato que para quem está em sala de aula, essa não é uma tarefa fácil, principalmente em contextos escolares que conhecemos bem.
Novas tendências e perspectivas da educação: métodos e práticas 3
Este livro se inclui em um processo amplo de reflexão sobre a educação brasileira, sobretudo em um momento histórico em que as tecnologias estão cada vez mais inerentes a produção do conhecimento na Educação Básica e no Ensino Superior. Com isso, constitui-se em um importante instrumento de mudança no contexto de sistematização e produção de conhecimentos, por isso tem como objetivo reunir trabalhos que aprofundem o debate sobre a sociedade atual e sua relação com a educação, que tem demandas urgentes de fundamentação teórica e prática, que respondam aos anseios dos diferentes segmentos educacionais de professores. A escolha dos capítulos norteou-se por três elemento...
PROJETOS INTERDISCIPLINARES E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS
As ciências da natureza são carentes de diálogo entre si porque pouco o faz e por diferentes razões. Buscando um repensar, quatro formadores de uma IES Federal, em ação conjunta na disciplina Projetos Interdisciplinares IV, apresenta aqui um trabalho que envolveu formadores Doutores e graduandos das três áreas: Química, Física e Biologia. O que subsidiou a escrita foi a execução, os relatos e as experiências, frutos de um projeto de extensão que semestralmente tem chegado à escola, levado experimentação interdisciplinar e contribuído para a formação inicial e continuada.
As políticas públicas e o papel social dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
O primeiro volume da série Reflexões na Educação busca resgatar os aspectos históricos e legais sobre os Institutos Federais (IF), buscando informações desde o nascedouro da educação profissional e tecnológica no Brasil até os dias atuais. Organizado com o objetivo de apresentar o leitor informações relacionadas a gestão de um Campus tanto do ponto de vista dos recursos, mas também em relação a co-existência de diferentes níveis de ensino dentro de um IF, acompanhado de reflexões sobre a convivência da Educação Básica e Superior, apresentando olhares sobre o Ensino Médio Técnico, as licenciaturas e a pós-Graduação Stricto Sensu. Nesse primeiro volume, os organizadores optaram por mergulhar nas experiências e relatos do IFRJ, mas convidando todos os demais institutos para se (re)pensarem conjuntamente a partir dos volumes seguintes dessa série, a qual busca integrar, debater e compartilhar nossas práticas e identidade. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/index.php/ifpb/catalog/book/383
Pibid e Residência Pedagógica
Este livro apresenta relatos de experiências e reflexões, a partir dos trabalhos desenvolvidos no âmbito dos programas Pibid e Residência Pedagógica, por docentes e discentes da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, em projetos de Pedagogia, Letras e Artes realizados em escolas públicas municipais e estaduais do Rio Grande do Sul.
The Dominicans in the Americas and the Philippines (c. 1500–c. 1820)
The Dominicans in the Americas and the Philippines (c. 1500–c. 1820) is part of a renewal of interest in the global history of the Dominican Order. Many of the essays were carefully selected among some of the papers presented at the III International Conference on the History of the Order of Preachers in the Americas, a gathering that stands in continuity with the conferences of Mexico (2013) and Bogotá (2016). This book, the contributors of which are active researchers specializing in the history of the Order of Preachers in Latin America, is organized in four parts: Women and the Order of Preachers; “Benditos Bienes”: Libraries and Material Patrimony; Missions, Devotional, and Daily...
