Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
KAJIAN SOSIAL DAN PEMERINTAHAN BERBASIS GEOSPASIAL BIDANG PENDIDIKAN (SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN BERBASIS GEOSPASIAL)
Kondisi Banyuasin yang terdiri dari daratan dan perairan membuat Banyuasin membutuhkan cara khusus untuk menyelesaikan kedua kondisi yang berbeda tersebut. Keadaan geografis juga mempengaruhi pembangunan di sektor pendidikan dalam rangka mewujudkan Banyuasin Cerdas. Untuk dapat membangun secara baik diperlukan data yang akurat. Salah satu data yang diperoleh dan dipercaya oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang digunakan sebagai alat untuk mengambil berbagai keputusan di bidang pendidikan adalah Dapodik. Di sisi lain Dapodik merupakan data mentah yang masih cukup rumit untuk dipahami, dan hanya orang tertentu yang memahaminya. Di samping itu, diperlukan waktu yang cukup lama untuk da...
KAJIAN SOSIAL: MENUJU KEMISKINAN SATU DIGIT
Dari data yang dikeluarkan oleh BPS, terlihat dalam tujuh tahun terakhir angka kemiskinan di Kabupaten Banyuasin masih berkisar 11%. Memang dalam tiga tahun terakhir terjadi tren penurunan, meskipun angkanya tidak terlalu besar. Dari data yang ada jika dibandingkan dengan berbagai program yang telah digelontorkan oleh Pemerintah Pusat, Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan, dan Pemerintah Kabupaten Banyuasin terlihat bahwa program pemberantasan kemiskinan belum menunjukan tanda-tanda keberhasilan. Pemerintah Kabupaten Banyuasin bersama-sama dengan dinas terkait juga telah berusaha keras untuk menurunkan angka kemiskinan tersebut, tetapi hasil tetap belum maksimal. Untuk itu, perlu ada solusi ...
Menjadi Guru Super
Jadilah Guru Super. Guru yang berani memberikan mimpi kepada peserta didik untuk meraih cita-cita tertingginya, guru yang berdedikasi, guru dengan kemauan dan kerja keras untuk maju, dan guru yang selalu berbahagia. Bahagia itu tidak ada di mana-mana, bahagia bukan ada di harta, dan bahagia bukan di gaji yang melimpah. Bahagia dapat diperoleh dengan memberikan yang terbaik bagi peserta didik di kelas-kelas yang Anda ajar dan didik, bahagia ketika melihat peserta didik kita sukses meraih cita-cita. Biarkanlah peserta didik kita dapat mencapai tujuannya sesuai dengan bakat dan kemampuan yang mereka bawa dari lahir. Kita para guru hanya dapat membentuk dan mengarahkan modalitas belajar masing-masing. Setiap anak terlahir unik dengan bakatnya masing-masing.
Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran di Madrasah
Buku “Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran di Madrasah” menggambarkan visi baru dalam dunia pendidikan, di mana siswa diberdayakan untuk menjadi individu yang kreatif, berpikiran bebas, dan mampu menghadapi tantangan masa depan. Oleh karena itu, pada Kurikulum Merdeka, terdapat unsur Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, yang mana merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Selain Profil Pelajar Pancasila, Kementerian Agama Republik Indonesia menambahkan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin yang diberlakukan di Madrasah,...
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI) di Sekolah
Buku “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI) di Sekolah” menawarkan pandangan komprehensif tentang bagaimana AI dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan untuk memperkaya proses belajar mengajar. Dimulai dengan penjelasan tentang konsep media pembelajaran, buku ini menjelajahi berbagai jenis media yang digunakan dalam pendidikan, fungsinya, serta manfaatnya dalam mendukung pemahaman siswa. Selanjutnya, dibahas peran vital guru dalam memilih dan menggunakan media yang tepat serta bagaimana AI memungkinkan pembelajaran yang dipersonalisasi dan adaptif. Prinsip-prinsip dasar yang harus diikuti dalam penggunaan AI di kelas, seperti interaktivitas dan kemudahan ak...
Sistem Pembelajaran Terbuka dan Jarak Jauh
Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Perkembangan Pemikiran Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh; 2) Komponen Pendidikan Terbuka dan Jauh; 3) Model Kelembagaan Terbuka dan Jarak Jauh; 4) Media dalam Pendidikan Terbuka Jarak dan Jauh; 5) Prinsip Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh; 6) Pemanfaatan Sumber Belajar pada Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh.
TEKNOLOGI PENDIDIKAN: TRANSFORMASI PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL
Buku dengan judul Teknologi Pendidikan: Transformasi Pembelajaran di Era Digital dapat selesai disusun dan berhasil diterbitkan. Kehadiran Buku Teknologi Pendidikan: Transformasi Pembelajaran di Era Digital ini disusun oleh para akademisi dan praktisi dalam bentuk buku kolaborasi. Walaupun jauh dari kesempurnaan, tetapi kami mengharapkan buku ini dapat dijadikan referensi atau bacaan serta rujukan bagi akademisi ataupun para profesional. Sistematika penulisan buku ini diuraikan dalam tiga belas bab yang memuat tentang pentingnya teknologi dalam pendidikan, perkembangan teknologi pendidikan, teori pembelajaran dan teknologi, aplikasi pembelajaran digital, desain kurikulum berbasis teknologi, pembelajaran berbasis game, keterlibatan orang tua dalam pembelajaran digital, evaluasi dan pengukuran pembelajaran digital, keamanan dan etika dalam pendidikan digital, pengembangan profesional guru di era digital, tantangan sosial dan psikologis dalam pembelajaran digital, inklusi digital: meningkatkan aksesibilitas pembelajaran, dan masa depan teknologi pendidikan.
Bunga Rampai Isu-isu Komunikasi Kontemporer 2023
Buku ini memuat 136 artikel yang ditulis oleh mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Paramadina. Berbagai isu komunikasi kontemporer menjadi sorotan yang dikupas dalam sudut pandang akademik. Bagi pemerhati komunikasi dan bagi mereka yang tertarik mengikuti perkembangan media, khususnya media di era digital, buku ini merupakan bahan bacaan yang menarik dan informatif.
Buku Ajar Mata Kuliah Terintegrasi Bahasa Ibu
Buku ajar ini disusun untuk memenuhi kebutuhan para pendesain media pembelajaran di SD. Sesuai segmentasinya, buku ajar ini telah tersusun dengan kualifikasi yang baik. Buku ajar ini didesain secara utuh yang mengejawantahkan capaian pembelajaran dalam setiap pembahasan serta teknik pengembangan media yang dihasilkan baik cetak maupun elektronik. Kegiatan belajar pun disertai dengan tes yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat ketercapaian dan ketuntasan. Cakupan materi dalam buku ini meliputi hakikat media pembelajaran, model pengembangan media pembelajaran, pengembangan media pembelajaran cetak, dan pengembangan media pembelajaran elektronik. Buku ini disertai dengan praktik pengembangan media baik secara cetak maupun elektronik.
ICOPE 2020
We are delighted to introduce the Proceedings of the Second International Conference on Progressive Education (ICOPE) 2020 hosted by the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lampung, Indonesia, in the heart of the city Bandar Lampung on 16 and 17 October 2020. Due to the COVID-19 pandemic, we took a model of an online organised event via Zoom. The theme of the 2nd ICOPE 2020 was “Exploring the New Era of Education”, with various related topics including Science Education, Technology and Learning Innovation, Social and Humanities Education, Education Management, Early Childhood Education, Primary Education, Teacher Professional Development, Curriculum and Instructions, A...
