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Anthropologies of Education
Despite international congresses and international journals, anthropologies of education differ significantly around the world. Linguistic barriers constrain the flow of ideas, which results in a vast amount of research on educational anthropology that is not published in English or is difficult for international readers to find. This volume responds to the call to attend to educational research outside the United States and to break out of “metropolitan provincialism.” A guide to the anthropologies and ethnographies of learning and schooling published in German, French, Spanish, Portuguese, Italian, Slavic languages, Japanese, and English as a second language, show how scholars in Latin America, Japan, and elsewhere adapt European, American, and other approaches to create new traditions. As the contributors show, educators draw on different foundational research and different theoretical discussions. Thus, this global survey raises new questions and casts a new light on what has become a too-familiar discipline in the United States.
Democracy, Citizenship and Youth
What is the place of young people in society today? This book presents a searching and comprehensive picture of youth, demonstrating both its diversity and singularity, and helping to dispel many of the myths, discriminations, stigmas and prejudices attached to this segment of society. Drawing on a vast empirical research exercise including over 8000 interviews and 40 focus groups in eight metropolitan areas of Brazil, this book explores the most important aspects of young people's social participation and the resulting challenges for public policy. With clear resonance beyond Brazil, this research is designed to inform youth policy strategies in the developing and developed world.
Videogame Locadora: Espaços de sociabilidade em São José do Seridó/RN
Este livro tem como objetivo analisar as locadoras de videogame em São José do Seridó/RN, compreendendo através de uma análise da condição juvenil, o uso desses espaços como lugar de sociabilidade nas décadas de 1990/2010. Serão enfocados os discursos de antigos usuários e ex-donos de locadoras, demostrando os motivos que levaram a transformação da locadora em principal espaço de sociabilidade infanto-juvenil da cidade nessas três últimas décadas. Através da abordagem da História Oral e da análise de questionários e registros fotográficos, verificamos que, a anterior falta de espaços destinados aos jovens, concomitante a ascensão das locadoras na década de 1990, contribuiu para a transformação da locadora em espaço de diversão e socialização entre amigos, tornando-se o ponto de encontro da juventude são-josé-seridoense. Era na locadora que o jovem encontrava os amigos, jogava videogame, se divertia e utilizava seu tempo livre das obrigações cotidianas. Contudo, com o advento das Lan Houses, novas formas de interação online substituíram a locadora como espaço de sociabilidade.
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FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: políticas e desafios
O livro “Formação inicial e continuada de professores: políticas e desafios” reúne uma série de textos escritos por pesquisadores de diversas instituições de ensino superior – públicas e privadas, cujo objetivo é discutir a formação inicial e continuada de professores, a partir das políticas educacionais brasileiras que, por hora, representam um grande desafio para a melhoria da qualidade da educação básica. A formação inicial ocorre nos cursos de licenciatura em diversas áreas, mas, de acordo com os estudos aqui apresentados, por mais que as instituições de ensino superior vêm aperfeiçoando os currículos e os processos formativos, trata-se de um processo que exi...
Direito Civil: Famílias
Este livro é uma proposta de estudo reflexivo do Direito das Famílias. Como tal, reúne a análise dos institutos inseridos neste ramo, mas não apenas a partir do que deles já foi falado pela doutrina e pela jurisprudência, tradicionais e contemporâneas. Para além da apresentação deste panorama, a incitação ao raciocínio crítico é aspecto particular da obra. Parte-se do pressuposto de que são características essenciais do Direito das Famílias a sua socialidade e a sua vinculação à normativa constitucional. Assim, o estudo aqui realizado se assenta, por um lado, no amparo do ambiente social, com as alterações que lhes são próprias e constantes; por outro lado, é remis...
Juventude E Práticas Socioeducativas
A pesquisa aqui relatada teve como tema a participação das juventudes nas práticas educacionais sociocomunitárias e não formais na Região Metropolitana de Campinas, destacando os municípios de Americana e Santa Bárbara d Oeste. Posteriormente, agregou-se a observação de práticas correlatas em um município do Sul de Minas Gerais. A pesquisa foi desenvolvida pelo autor principal do livro, amparada por Bolsa Produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), com o título “Juventudes e Educação Sociocomunitária: Os jovens das camadas populares e as relações educacionais sociocomunitárias e não formais na Região Metropolitana de Campina...
A juventude vai ao cinema
Nesta coletânea estão jovens trazidos(as) das barricadas, das ruas e praças, das motocicletas, dos albergues, das famílias, das prisões às telas do cinema. Nela estão diversas formas de ser, de estar e de se viver a juventude sob o olhar de cineastas de diferentes países e épocas. Jovens do passado e do presente, culturas juvenis e rebeldes juventudes.
A arte de pesquisar
O livro que apresentamos se estrutura através e conceitos relacionados com a história da educação que contempla discussões sobre relações étnicas-raciais, ,memória, religiosidade, prática docente, políticas públicas e imagens. Tais reflexões acadêmicas se orientam pordiversas perspectivas da área das humanidades
