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Compreendendo a depressão infantil
Durante muito tempo acreditava-se que as crianças não apresentavam problemas emocionais, dentre eles a depressão. Atualmente, a realidade tem se mostrado bem diferente e estudos epidemiológicos evidenciam, lamentavelmente, que as crianças, assim como os adolescentes e adultos também manifestam sintomas de depressão. Além disso, a presença de sintomas de depressão na infância tem aumentado consideravelmente e hoje representa uma preocupação entre os profissionais de diversas áreas. Esta obra tem como objetivo retratar avanços na compreensão da Depressão na Infância e das variáveis a ela associadas.
Compreendendo a depressão infantil
Durante muito tempo acreditava-se que as crianças não apresentavam problemas emocionais, dentre eles a depressão. Atualmente, a realidade tem se mostrado bem diferente e estudos epidemiológicos evidenciam, lamentavelmente, que as crianças, assim como os adolescentes e adultos também manifestam sintomas de depressão. Além disso, a presença de sintomas de depressão na infância tem aumentado consideravelmente e hoje representa uma preocupação entre os profissionais de diversas áreas. Esta obra tem como objetivo retratar avanços na compreensão da Depressão na Infância e das variáveis a ela associadas.
Afetividade e dificuldades de aprendizagem
Há muitas décadas a problemática do fracasso escolar tem sido estudada. Até a década de 90 do século passado, as discussões giravam em torno dos altos índices de evasão e de reprovação. O Brasil tornou-se o campeão mundial de dificuldades de aprendizagem no contexto da escrita. Os textos deste livro analisam e tentam responder, em um conjunto de 11 estudos, como se encontra o sistema emocional das crianças que estão passando por dificuldades de aprendizagem.
Aprendizagem autorregulada
A perspectiva da aprendizagem autorregulada concebe o estudante como protagonista de sua própria aprendizagem e tem se mostrado fundamental à educação, à psicopedagogia e à psicologia escolar e educacional. Um dos desafios da agenda de pesquisa nacional acerca da aprendizagem autorregulada é como promovê-la no contexto educativo brasileiro. Nesse sentido, a presente obra descreve práticas e procedimentos que desenvolvem a consciência metacognitiva necessária à autorregulação de docentes e estudantes. Como a temática da aprendizagem autorregulada tem ampla aplicabilidade psicopedagógica no meio educacional, nos diversos segmentos da escolaridade, desde o Ensino Fundamental até o Ensino Superior, principalmente na formação de professores, os autores desejam compartilhar o conhecimento construído ao longo de anos com o público em geral; particularmente, pesquisadores, professores, educadores, psicopedagogos, psicólogos e estudantes de pós-graduação e graduação, entre outros.
Universo Teen
Vivemos em uma época onde a convivência dos adultos com as crianças e adolescentes está cada vez pior. Os pais ficam aflitos por não saberem mais o que fazer, enquanto professores ficam cada vez mais assustados com os comportamentos vistos hoje nas escolas ao redor do Brasil e do mundo. Nesta época sem precedentes, o acesso aos meios de comunicação faz com que o mundo se abra para a criança e o adolescente fazendo com que eles fiquem expostos a coisas boas, mas também coisas nocivas. Diante desse cenário a pergunta que fazemos é: Será possível viver de uma maneira tranquila com essa galerinha? É possível proteger nossos filhos para que eles cresçam de maneira satisfatória e possam ser felizes no futuro? O objetivo deste livro é mostrar que podemos sim ter uma relação mesmo com os adolescentes e apresentar maneiras para ajudar no bom desenvolvimento dos nossos filhos e alunos. Usando uma linguagem simples, apresentamos o que a neurociência e a pedagogia indicam para que haja um desenvolvimento integral das nossas crianças e adolescentes.
Autoridade Parental
"Com a Constituição Federal de 1988 e a consagração da Doutrina da Proteção Integral, delineada pela Lei no 8.069/90, reconfigura-se a visão sobre a criança e o adolescente, que passam a ser considerados como sujeitos de direitos na ordem jurídica brasileira. As relações entre pais e filhos também passam a estar pautadas em tais premissas, de modo que a autoridade parental, nesse contexto, confere aos pais não apenas um direito, mas sobretudo um dever que deve ser exercido em consonância com o melhor interesse dos filhos. Também assistimos no sistema jurídico brasileiro a partir da Lei no 12.010/2009 uma significativa mudança de paradigma, na qual o acolhimento familiar surg...
Toca o Barco
Um dos mais brilhantes jornalistas do país em todos os tempos, Ricardo Boechat construiu uma legião de admiradores ao longo de 50 anos de atuação na TV, em jornais e, principalmente, no rádio. Sua morte prematura encerrou uma carreira pautada por indignação, credibilidade e paixão, em que não fazia distinção entre ricos e humildes, poderosos e anônimos. "Toca o barco" traz histórias e bastidores de 32 colegas que trabalharam, conviveram, sofreram e se divertiram com Boechat. O livro reúne textos inéditos de José Simão, Ancelmo Gois, Datena, Leilane Neubarth, Fernando Mitre, Tatiana Vasconcellos, Joaquim Ferreira dos Santos, Milton Neves, Angela de Rego Monteiro, Luiz Megale, Aluizio Maranhão, Chico Caruso, Rodolfo Schneider, entre outros grandes nomes da imprensa. "Toca o barco" inclui ainda um perfil de Boechat com sua trajetória desde o primeiro emprego no "Diário de Notícias", em 1969, até a Band.
Diálogos com o poder
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