Rita Grandaille

Sociedad educadora, sociedad lectora

• Author(s): Santiago Yubero Jiménez, Elisa Larrañaga Rubio, José Antonio Caride, Gabriel Janer, Juan Mata, Jaume Trilla, Manuel F. Vieites, Eloy Martos, Alberto E. Martos García, Sandra Sánchez García, Elsa Sousa, Fernando Acevedo, Eduardo S. Vila, Rosa Valls, Laura Ruiz Eugenio, Maria Natividade Pires, Maria Margarita Morgado, Cristina Cañamares, Patricia Martín Ortiz, Paulo Delgado, María del Rosario Ramos, Ana Campos, Inmaculada Montero, Matías Bedmar, Carmen Ramos, Mabel Zimmermann, Xulio Pardo, Tatiana del Río, Cristina Aliagas, Isabel L. Torres, Teresa Durán, Julia Boronat, Miguel Melendro, Antonio Víctor Martín, José Manuel Muñoz, Alba Luisa Avilán, Juan Antonio Núñez, Margarida Alice Santos, Emma Bosch, Carmen Diego Pérez, Montserrat González, Patricia Martín, Carlos Moriyón, Indalecio Sobrón, Héctor M. Pose, Fernando López Noguero, Violeta Núñez, Hebe Tizio, Ana Belén Delgado, Mª Carmen Martínez, Montserrat Gallardo, José Ángel López Herrerías, Jaume Durán, César Sánchez Ortiz, Raúl Navarro, Isabel Martínez, Gabriel Carmona, Mª Socorro Entrena, María del Carmen Monreal, Gloria Pérez Serrano, Jesús María Aparicio, Teresa Vergara, Estrella Escriña, María del Pilar Martínez, Fanny Añaños, Miguel Gómez, Mª Teresa Bermúdez, Susana Torío, Carmen María Fernández, Francisco Miguel Martínez, María Francisca Corral, Francisco José del Pozo, Encarna Bas, María Hervás, Marta Jiménez, Perla Zelmanovich, Patricia Raquel Redondo, Ana Sebastián, Mª Pilar Sebastián, Luis Amador, Rita Grandaille, Pablo Montero

• Categories: Language Arts & Disciplines

• Type: Book
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• Published: 2009-03-25
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• Publisher: Univ de Castilla La Mancha

Sabemos que el mundo de la educación es multi­disciplinar y requiere estudios e investigaciones interdisciplinares. Cuando hablamos de lectura, no podemos hacerlo de una manera superficial, como mera transcripción de unos códigos escritos. Hab­lar de lectura es hablar de multitud de variables que afectan al proceso de desarrollo de la persona. Factores que se encuentran dentro del proceso de aprendizaje y, por lo tanto, de la educación de las personas. Es posible que hoy día no se lea porque leer no es necesario para ganar dinero pero, sin duda, una de las peores pobrezas es la pobreza espiritual, la que te esclaviza en el gueto de la ignorancia.Por ello, cualquier sociedad que quiera educar a sus ciudadanos debe valorar la lectura en su jus­ta medida. No se puede entender una sociedad educadora sin la lectura, de aquí el título de este libro: Sociedad educadora, sociedad lectora, que recoge las ponencias y comunicaciones del XXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, organizado por la SIPS y el CEPLI, que tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humani­dades de la Universidad de Castilla-La Mancha.