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O Estudante Universitário Brasileiro:
A ideia do livro O ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO BRASILEIRO: saúde mental, escolha profissional, adaptação à universidade e desenvolvimento de carreira surge do expressivo aumento de estudantes universitários no Brasil, inclusive com uma expressiva mudança em seu perfil, caracterizando uma demanda por estudos sobre a temática.
Pesquisa em psicologia e humanidades
Neste livro o leitor-pesquisador entenderá melhor os itens que compõem um projeto de pesquisa e alternativas para conseguir um orientador para sua ideia de pesquisa. Além de poder ler sobre formas clássicas (entrevistas, questionários) e contemporâneas (redes sociais, arte) de coletar dados e analisá-los e sobre como fazer pesquisa em contextos como hospitais e penitenciárias, ampliando as opções metodológicas que conhece para construir seu próprio projeto de pesquisa em Psicologia e nas demais ciências humanas e sociais. Os autores foram convidados por sua grande experiência com pesquisa e, além do embasamento teórico, oferecem aos leitores-pesquisadores dicas práticas em cada capítulo, visando suavizar o caminho dos novos (e demais) pesquisadores. Esperamos que considerem obra útil e prática, pois este foi o direcionador que tivemos ao escrevê-la.
Avaliação psicológica na infância e adolescência
A avaliação psicológica de crianças e adolescentes auxilia na detecção precoce de problemas de desenvolvimento, na identificação de problemas relacionais, sociais, cognitivos, emocionais, mas também aponta para as forças e potencialidades dos indivíduos. Em conjunto, essas informações auxiliam no desenvolvimento de intervenções mais adequadas e eficazes, na estruturação de programas escolares mais adaptados, na melhora das relações parentais e no uso de recursos terapêuticos que potencializam um desenvolvimento mais saudável e feliz. (Trecho da obra)
Conexões: linguagens e educação em cena
O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensino e os territórios das artes são algumas fronteiras que deslizam entre conceitos e experiências, significantes e significados. Em As palavras e as coisas, Michel Foucault (2007) reflete que “a linguagem representa o pensamento como o pensamento se representa a si mesmo”. Nesses termos, a produção crítica e intelectual constrói um jogo em que os textos se transformam em repositórios daquilo que somos e buscamos representar através das palavras. Cada repositório pode ser classificado como uma cena que opera dentro e através da linguagem, de modo que sua força é determinada por sua capacidade de intervir nas práticas sociais e, consequentemente, transformá-las.
Pesquisa em psicologia e humanidades
Neste livro o leitor-pesquisador entenderá melhor os itens que compõem um projeto de pesquisa e alternativas para conseguir um orientador para sua ideia de pesquisa. Além de poder ler sobre formas clássicas (entrevistas, questionários) e contemporâneas (redes sociais, arte) de coletar dados e analisá-los e sobre como fazer pesquisa em contextos como hospitais e penitenciárias, ampliando as opções metodológicas que conhece para construir seu próprio projeto de pesquisa em Psicologia e nas demais ciências humanas e sociais. Os autores foram convidados por sua grande experiência com pesquisa e, além do embasamento teórico, oferecem aos leitores-pesquisadores dicas práticas em cada capítulo, visando suavizar o caminho dos novos (e demais) pesquisadores. Esperamos que considerem obra útil e prática, pois este foi o direcionador que tivemos ao escrevê-la.
Dupla excepcionalidade
O presente livro apresenta um panorama sobre os achados nos quadros comórbidos entre Altas Habilidades/Superdotação e transtornos neuropsiquiátricos ou deficiências. Os diagnósticos abordados aqui são: transtornos específicos da aprendizagem, transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, transtorno do espectro do autismo, transtornos da comunicação, transtornos depressivos, transtornos relacionados a trauma e a estressores, transtornos de personalidade, psicoses e esquizofrenia, transtornos de ansiedade, visão subnormal e surdocegueira.
Thinking Styles
Thinking styles, defined as one’s preferred way of using abilities, have been considered as an important factor in explaining human performance. However, is it worthwhile to pay attention to thinking styles in addition to traditional constructs in individual differences, such as personality? Are there good styles or bad styles? Can thinking style be cultivated? Which thinking styles should we aim to cultivate? And how to cultivate these styles? This book answers these questions and more by addressing three major controversial issues in the field of styles: namely, whether thinking styles are distinct from, or are part of, personality traits; whether or not thinking styles can be changed; and whether or not thinking styles are value-laden. Based on a comprehensive review of previous literature and the analyses of results from a mixed-method, longitudinal study, the book provides solid and intriguing research evidence to the discussion of the above issues. Both academics and graduate students who wish to do research in the field of styles will find the book useful for its insights into the nature of thinking styles.
Self Portrait in Green
'NDiaye is a hypnotic storyteller with an unflinching understanding of the rock-bottom reality of most people's life.' New York Times ' One of France's most exciting prose stylists.' The Guardian. Obsessed by her encounters with the mysterious green women, and haunted by the Garonne River, a nameless narrator seeks them out in La Roele, Paris, Marseille, and Ouagadougou. Each encounter reveals different aspects of the women; real or imagined, dead or alive, seductive or suicidal, driving the narrator deeper into her obsession, in this unsettling exploration of identity, memory and paranoia. Self Portrait in Green is the multi-prize winning, Marie NDiaye's brilliant subversion of the memoir. Written in diary entries, with lyrical prose and dreamlike imagery, we start with and return to the river, which mirrors the narrative by posing more questions than it answers.
Handbook of Vocational Education and Training
This handbook brings together and promotes research on the area of vocational education and training (VET). It analyzes current and future economic and labor market trends and relates these to likely implications for vocational education and training. It questions how VET engages with the growing power of human development approaches and with the sustainable development agenda. Equity and inclusion are discussed in a range of ways by the authors and the consideration of the construction of these terms is an important element of the handbook. It further addresses both the overall notion of system reform, at different scales, and what is known about particular technologies of systems reform ac...
