You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
We are pleased to introduce the proceedings of the second edition of the International Conference of Humanities and Social Science 2022 (ICHSS). The conference has brought researchers, developers, and practitioners around the world to write about their work in social and humanities research aimed at strengthening diversity. The theme of ICHSS 2022 is "Freedom to Learn in Education, Social, Religious, Culture, and Language Perspective."
Manajemen berbasis spiritualitas menekankan nilai-nilai universal seperti empati, integritas, keadilan, dan pelayanan. Pendekatan ini melihat individu sebagai entitas yang lebih dari sekadar fungsi organisasi, menghargai keunikan dan potensi batin setiap orang. Ini menghubungkan tindakan di dunia material dengan aspirasi jiwa. Buku ini mengusulkan bahwa manajemen yang berakar pada spiritualitas tidak menggantikan teknik manajemen yang ada, tetapi memperluas pandangan untuk melihat bahwa kepemimpinan efektif juga harus memperhatikan dimensi spiritualitas dan kebermaknaan. Dimensi ini mencakup bagaimana merumuskan visi dan nilai-nilai organisasi, berhubungan dengan tim dan individu, serta mena...
Buku ini merupakan hasil penulisan kolaborasi dari praktisi dan akedmisi dibidang pendidikan. Semoga dengan adanya penulisan buku ini menambah referensi dan wawasan baru dalam bidang pendidikan khususnya pada tema Profesi Keguruan. Pokok-pokok pembahasan dalam buku ini mencakup: 1) Hakikat Profesi Keguruan; 2) Peran, Fungsi dan Ruang Lingkup Profesi Keguruan; 3) Kinerja Guru; 4) Guru Abad 21 dan Pengembangan Profesionalitas Guru; 5) Pengembangan Keterampilan Dasar Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar; 6) Program Pengembangan Kompetensi Profesi Keguruan; 7) Pengembangan Keterampilan Melaksanakan Pembelajaran Efektif; 8) Pengembangan Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan; 9) Penghargaan dan Perlindungan bagi Guru.
Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Psikologi Pendidikan: Dasar Pembelajaran; 2) Teori Perkembangan; 3) Teori Pembelajaran Perilaku; 4) Pengolahan Informasi dan Teori Perkembangan Kognitif; 5) Perkembangan Masa Anak-anak dan Remaja; 6) Konsep Dasar Aliran Pendidikan Kritis (Critical Pedagogy); 7) Pedagogi Transformatif dan Perubahan Sosial; 8) Teori Multikultural dalam Pendidikan.
Buku dengan judul “Strategi Belajar Inovatif” merupakan buku ajar yang disusun sebagai media pembelajaran, sumber referensi dan pedoman belajar bagi mahasiswa. Buku ini juga akan memberikan informasi secara lengkap mengenai materi apa saja yang akan mereka pelajari yang berasal dari berbagai sumber terpercaya yang berguna sebagai tambahan wawasan mengenai bab-bab yang dipelajari tersebut. Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: Hakikat belajar dan pembelajaran; Perbedaan pendekatan, strategi, metode dan Teknik pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran; Prosedur pembelajaran; Pengembangan pengalaman belajar; Pengembangan media belajar; Keterampilan dasar mengajar 1; Keterampilan dasar mengajar 2; Pengelolaan Kelas; Strategi Pembelajaran berbasis digital 1; Strategi pembelajaran berbasis digital 2; Strategi Pembelajaran Berorientasi Hots
Terciptanya inovasi dalam pendidikan didasari pada keinginan untuk melakukan perbaikan dan pembaharuan kearah yang lebih baik, khususnya dalam dunia pendidikan, berbagai latar belakang lainnya dalam peningkatan inovasi pendidikan diantaranya adanya motivasi dari suatu institusi atau lembaga pendidikan dalam menerima tantagan perubahan zaman yang perubahannya semangkin cepat. Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Konsep dan Hakikat Difusi Inovasi Pendidikan; 2) Karakteristik Inovasi Pendidikan dan Kecepatan Adopsi; 3) Hakikat dan Stretegi Perubahan Sosial; 4) Proses Keputusan Inovasi; 5) Karakteristik Adopter; 6) Peran Opinion Leader Dalam Difusi Inovasi Pendidikan; 7) Konsep Dan Praktik Manajemen Berbasis Sekolah Sebagai Inovasi Organisasi Dan Perorangan; 8) Faktor Yang Mempengaruhi Implementasi Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Berkelanjutan.
Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Ruang Lingkup dan Tujuan Penelitian Pendidikan; 2) Pendekatan dan Tahapan Penelitian Pendidikan; 3) Jenis Penelitian Pendidikan; 4) Perumusan Masalah Ilmiah, Variabel, dan Fokus Penelitian; 5) Kajian Literatur dan Penyusunan Kerangka Teori; 6) Etika Penelitian (Research Ethics); 7) Konsep Populasi dan Sampling serta Pemilihan Partisipan; 8) Teknik Pengumpulan Data; 9) Instrumen Penelitian; 10) Teknik Analisis Data; 11) Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data; 12) Teknik Penulisan Karya Ilmiah/Penyusunan Laporan.
Pendidikan merupakan pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak. Etimologi kata pendidikan itu sendiri berasal dari bahasa Latin yaitu ducare, berarti “menuntun, mengarahkan, atau memimpin” dan awalan e, berarti “keluar”. Jadi, pendidikan berarti kegiatan “menuntun ke luar”. Setiap pengalaman yang memiliki efek formatif pada cara orang berpikir, merasa, atau tindakan dapat dianggap pendidikan. Tujuan mempelajari Dasar-Dasar Pendidikan adalah sebagai up...
Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Konsep Media dan Sumber Belajar dalam Pembelajaran; 2) Ragam dan Klasifikasi Sumber Belajar, serta Landasan Teori Penggunaan Sumber Belajar; 3) Belajar Berbasis Aneka Sumber (Resourced-Based Learning); 4) Kontribusi dan Pemanfaatan Media dalam Sistem Pendidikan; 5) Teori, Prinsip, dan Prosedur Pengembangan Media Pembelajaran; 6) Teori dan Prinsip Pengembangan Media Cetak; 7) Teori dan Prinsip Pengembangan Media Grafis; 8) Teori dan Prinsip Pengembangan Media Tiga Dimensi; 9) Teori Dan Prinsip Media Audio; 10) Teori Dan Prinsip Pengembangan Media Video; 11) Teori Pengembangan Media Komputer dan Multimedia; 12) Teori dan Prinsip Pengembangan Media Berbasis E-Learning; 13) Konsep Pengembangan Media dan Model-model Pengembangan Produk; 14) Evaluasi Media Pembelajaran.
Organisasi mesti bertumbuh layaknya manusia. Manusia akan tumbuh optimal apabila ada gabungan antara materi dan spirit. Untuk mengembangkan organisasi, mesti ada spirit (semangat) yang amat efektif jika disampaikan lewat kata-kata motivasi. Dengan inspirasi positif dari pemimpin, akan tercipta asumsi yang baik dan kreativitas yang tinggi untuk bersama-sama menjalankan organisasi.