Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Asesmen Dan Evaluasi Pembelajaran
Berdasarkan difinisinya Asesmen merupakan proses pengumpulan data yang menunjukan perkembangan pembelajaran peserta didik. Sedangkan evaluasi pembelajaran ialah penilaian terhadap informasi dan keterangan yang diperoleh dari aktifitas asesmen. Berdasarkan definisi tersebut, asesmen dan evaluasi pembelajaran merupakan kedua hal yang saling berkaitan. Kedua hal ini perlu dipahami oleh pelajar/mahasiswa dan khususnya tenaga pengajar/guru/dosen dalam merancang asesmen yang pada akhirnya menuju ke penilaian peserta didik. Oleh karena itu tenaga pengajar perlu untuk memahami dan menguasai jenis-jenis dan kelebihan-kekurangan asesmen dan lain lain, yang digunakan untuk menilai kemampuan siswa setelah mendapatkan pembelajaran, sehingga peserta didik berhasil menguasai kompetesi yang ditargetkan. Buku Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran ini akan menyajikan materi yang mencakup 7 bab yang disusun secara koheren. Kami berharap buku Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran ini dapat menjadi referensi kepada pelajar/mahasiswa serta tenaga pengajar/guru/dosen agar lebih memahami Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran.
Metematika Dasar
None
Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif
Dalam dunia pendidikan khususnya para akademisi seperti dosen, guru dan mahasiswa akan membutuhkan penelitian sebagai syarat dalam meningkatkan kualifikasi dan jenjang karier yang akan dicapai. Langkah-langkah mengolah dan menganalisis karya ilmiah tentunya membutuhkan metode penelitian. Metode penelitian ini dapat memberikan pandangan yang komprehensif dalam menemukan cara untuk menginvestigasi data. Buku Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif ini akan sangat membantu para civitas akademika dalam melaksanakan proses dan membuat penelitian atau karya ilmiah secara sistematis. Buku ini terdiri dari 16 bab yang akan menjabarkan secara detail terkait metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dimana setiap sub bab nya membahas mulai dari konsep.
PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN
Evaluasi merupakan sebuah proses pengumpulan data yang sistematis untuk menentukan sejauh mana, dalam hal apa, dan bagian mana tujuan sudah tercapai oleh siswa. Dalam hal pelaksanaannya, proses melakukan evaluasi dilakukan dengan perencanaan yang jelas dan dilakukan dengan menggunakan instrumen yang telah teruji baik dari segi validitas maupun reliabilitasnya sehingga nantinya diperoleh kesimpulan yang akurat. Evaluasi dalam pendidikan diartikan sebagai penilaian dalam bidang Pendidikan atau penilaian mengenai hal-hal yang berkaitan dengan aktivitas Pendidikan dan pembelajaran untuk menentukan tingkat pencapaian peserta didik. Secara luas, tujuan evaluasi Pendidikan adalah untuk mengetahui kemajuan belajar peserta didik selama jangka waktu tertentu dan untuk mengetahui tingkat efisiensi metode-metode Pendidikan yang digunakan. Ruang lingkup evaluast Pendidikan mencakup tiga komponen utama yaitu evaluasi program pengajaran, evaluasi proses pengajaran, dan evaluasi hasil belajar. Penuangan materi yang jelas dan lugas serta matert yang dikemas secara ringan menjadikan buku ini cocok dijadikan salah satu referensimu.
Dasar-Dasar Statistik
Buku Dasar-dasar Statistik memberikan panduan lengkap dan mudah dipahami bagi pembaca yang ingin mempelajari konsep dasar statistik. Ditulis untuk pemula, buku ini menyajikan materi yang sistematis dan praktis, yang cocok untuk mahasiswa, peneliti, dan profesional di berbagai bidang. Melalui buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami berbagai konsep penting seperti jenis-jenis data, distribusi probabilitas, statistika deskriptif, inferensi statistik, uji hipotesis, serta analisis regresi. Setiap bab dilengkapi dengan contoh kasus nyata dan latihan soal yang bertujuan untuk memperdalam pemahaman dan keterampilan analisis data. Dengan pendekatan yang sederhana namun komprehensif, Dasar-dasar Statistik memastikan bahwa pembaca tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menerapkan statistik dalam berbagai konteks praktis. Buku ini merupakan sumber belajar yang ideal untuk mempersiapkan diri menghadapi tantangan analisis data di era informasi yang berkembang pesat.
Strategi Pembelajaran
Strategi pembelajaran yang terdiri dari beberapa unsur mempunyai peran tertentu dalam mencapai tujuan pembelajaran. Tentu saja setiap setiap bagian memiliki tugas penting dalam kegiatan pembelajaran. Guru sebagai pendidik merupakan salah satu komponen penting yang terlibat di dalamnya. Adapun komponen pembelajaran yang dapat mendukung terlaksananya proses belajar mengajar menurut Haudi (2021) adalah sebagai berikut : 1. Guru atau tenaga pendidik yang berperan sebagai pendidik, memberi bimbingan, memberi pengajaran, memberi arahan dan melakukan evaluasi kepada peserta didik untuk menentukan hasil belajarnya. 2. Peserta didik, kumpulan siswa siswi yang melakukan kegiatan belajar dan mengajar b...
Komparasi Pengaturan Land Banking antara Indonesia dan Belanda
Adanya ketimpangan antara ketersediaan tanah dengan kebutuhan tanah menjadi permasalahan baru dalam hukum pertanahan di Indonesia. Bank tanah disebut sebagai alat pemerintah untuk mensiasati hal tersebut. Konsep bank tanah menghimpun kemudian mengelola tanah terlantar serta atau tanah yang masih belum produktif guna menunjang pembangunan nasional serta reforma agraria. Terdapat perbedaan konsep pelaksanaan bank tanah di Indonesia dan Belanda sesuai dengan kebutuhan masing-masing negara. Seperti di Indonesia cenderung untuk pembangunan nasional sedangkan di Belanda cenderung pada perbaikan lingkungan. Perbedaan yakni jenis bank tanah yang diberlakukan di Indonesia terdapat bank tanah publik dan swasta sedangkan di Belanda hanya ada bank tanah publik. Persamaannya yakni terdapat tujuan yang sama dalam pembentukan bank tanah di Indonesia dan Belanda seperti menunjang kepentingan umum, kepentingan pembangunan, serta memberdayakan kembali tanah kosong atau tanah terlantar. Objek tanah yang dihimpun dalam bank tanah di kedua negara ini secara umum sama seperti tanah kosong, tanah terlantar, serta tanah yang tidak ada status kepemilikan haknya.
Research Design : Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif"
Buku "Research Design : Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif" membahas secara komprehensif dua pendekatan utama dalam penelitian, yaitu kualitatif dan kuantitatif. Buku ini dimulai dengan penjelasan mengenai perkembangan metodologi penelitian, diikuti oleh konsep dasar penelitian kualitatif. Penulis menjelaskan metode pengumpulan data kualitatif seperti wawancara dan observasi, serta teknik analisis data yang meliputi coding dan tematisasi. Validitas dan reliabilitas dalam penelitian kualitatif juga dijelaskan melalui teknik seperti triangulasi. Selain itu, buku ini membahas penelitian kuantitatif dengan fokus pada pengukuran variabel, pengujian hipotesis, dan analisis statistik. Teknik pengumpulan data kuantitatif seperti survei dan eksperimen dijelaskan secara detail, disertai dengan penekanan pada validitas dan reliabilitas instrumen pengukuran. Dengan pendekatan yang terstruktur, buku ini menjadi panduan penting bagi peneliti yang ingin merancang penelitian yang efektif dengan pendekatan metodologi yang sesuai untuk kebutuhan riset mereka.
Pengantar Metode Penelitian Ilmu Hukum
Metode penelitian hukum adalah serangkaian langkah atau pendekatan yang digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang suatu masalah hukum. Ada beberapa metode penelitian hukum yang umum digunakan, dan pilihan metode tersebut tergantung pada tujuan penelitian dan sifat masalah hukum yang sedang diteliti. Secara umum terdapat dua penelitian hukum yaitu penelitian hukum normatif dan penelitian hukum empiris / sosiologis. Buku berjudul” Pengantar Metode Penelitian Ilmu Hukum” ini secara sistematis memaparkan tentang Penalaran dalam penelitian hukum, Karakteristik penelitian hukum, Penelitian kuantitatif, Penelitian kualitatif, Dasar Ilmu Hukum, Konsep Epistimologi Ilmu Hukum, Konsep prinsip dasar penelitian, Kedudukan teori dalam penelitian, Tahapan Penelitian hokum, Penelitian normative, Penelitian empiris, dan Penelitian normative empiris. Disusun secara sistematis, diharapkan buku ini menjadi referensi lainnya yang dapat digunakan oleh penggiat hukum sebagai pijakan dalam melakukan penelitian dibidang Ilmu Hukum.
The SAGE Handbook of Social Research Methods
The SAGE Handbook of Social Research Methods is a must for every social-science researcher. It charts the new and evolving terrain of social research methodology, covering qualitative, quantitative and mixed methods in one volume. The Handbook includes chapters on each phase of the research process: research design, methods of data collection, and the processes of analyzing and interpreting data. The volume maintains that there is much more to research than learning skills and techniques; methodology involves the fit between theory, research questions research design and analysis. The book also includes several chapters that describe historical and current directions in social research, debating crucial subjects such as qualitative versus quantitative paradigms, how to judge the credibility of types of research, and the increasingly topical issue of research ethics. The Handbook serves as an invaluable resource for approaching research with an open mind. This volume maps the field of social research methods using an approach that will prove valuable for both students and researchers.
