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TEMAS EM EDUCAÇÃO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Vol. 2
A presente obra reúne e abarca capítulos que abordam diversos temas educacionais e interdisciplinares com as diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade. Deste modo, integram os conhecimentos que contribuem esclarecer e orientar, de modo aprofundado, os recursos de aperfeiçoamento tão necessários para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem tanto para os profissionais evolvidos ou interessados em Educação. Assim, entende-se que a interdisciplinaridade presente nos capítulos desta obra tornam-se instrumentos fundamentais para promover a atuação conjunta com diversos campos do saber, especialmente frutífero quando são aplicados na vivência escolar ou fora dela para a construção dos conhecimentos e na obtenção dos resultados educacionais esperados.
África-brasil
Os textos aqui reunidos apresentam resultados de estudos e pesquisas, concluídos ou parciais, bem como, experiências acerca das relações possíveis entre educação, sociedade, culturas e conhecimentos produzidos em e sobre África e Brasil, por autores da Região Sul do Rio Grande do Sul que, a partir de vivências, enfoques e referenciais teóricos diversos, cumprem o papel não apenas de divulgação acadêmica, mas, inclusive, de fomento da discussão acerca da temática. "África-Brasil: narrativas, saberes e práticas" aposta na oposição ao hegemônico, sobretudo, às temáticas tradicionalmente valorizadas pelos espaços acadêmicos, marcadamente eurocêntricas. A tarefa de agregar textos que somam à problemática "África-Brasil" culminou num resultado que, assim entendemos, merece atenção, principalmente pela latente perspectiva de contribuir, de alguma maneira, para o repensar a história, o valorizar a igualdade na diversidade, a criação de possibilidades de e para outros olhares sobre a África, o Brasil da afrodiáspora e as relações entre negros e brancos nos dois extremos do Atlântico.
Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências 2
Prefaciar este segundo volume, é uma honra e um desafio. A beleza em poder contribuir com a educação inclusiva é usar essa ideia de abordagem para promover a inclusão efetiva de poder inspirar outros educadores a fazer o mesmo: registrar através da escrita, construir uma base de conhecimento robusto que apoie mais e mais práticas que por sua vez, se traduzem em oportunidades para crianças, jovens e adultos. A AYA Editora, através de seu Editor Chefe, professor Adriano Mesquita Soares, tem mantido em mim uma mente curiosa, porque estou sempre desejante de escrever artigos. Sinto que existe uma generosidade de quem os lê, porque pressupõe uma guinada significativa durante a constru...
Educação e tecnologia
Nunca estivemos tão longe, nunca precisamos tanto estar juntas! Nunca precisamos tanto dos fios uns dos outros, do grito um dos outros, para tecermos uma rede que nos ajudasse a manter viva a troca de conhecimento no processo educativo. Como seres coletivos que somos, nos acostumamos e gostamos de aprender e ensinar no diálogo, no debate, na troca de olhares e no abraço, o que não nos impede de compreendermos que as tecnologias, ainda que nos neguem o abraço e a proximidade humana, têm contribuído significativamente para que tenhamos acesso a informações que não seria possível, seja pelas distâncias geográficas continentais, seja pelas distâncias sociais, ou por situações pandêmicas como vivenciamos com a Covid-19. Os artigos aqui apresentados representam o resultado de pesquisas de educadores/as que buscaram compreender a importância e os dilemas do uso das tecnologias como viabilizadoras da educação, sem deixar de refletir sobre os desafios do acesso de maneira equânime e justa. Assim, lançamos aqui nosso grito, para que outros/as educadores/as o apanhem e lancem a outros/as para que juntas e juntos possamos tecer uma grande rede de saberes.
Pesquisas em educação profissional e tecnológica no Rio Grande do Sul
A obra apresenta um conjunto de textos produzidos pelos grupos de pesquisa que integram a Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica, delineando as temáticas e os aspectos metodológicos das investigações sobre EPT no Rio Grande do Sul.
WJP Rule of Law Index 2015
The rule of law provides the foundation for communities of opportunityand equity - communities that offer sustainable economic development,accountable government, and respect for fundamental rights.Executive SummaryThe World Justice Project (WJP) joins efforts to producereliable data on rule of law through the WJP Rule of LawIndex 2015, the fifth report in an annual series, whichmeasures rule of law based on the experiences andperceptions of the general public and in-country expertsworldwide. We hope this annual publication, anchoredin actual experiences, will help identify strengths andweaknesses in each country under review and encouragepolicy choices that strengthen the rule of law.The WJ...
Wheat Blast
Wheat Blast provides systematic and practical information on wheat blast pathology, summarises research progress and discusses future perspectives based on current understanding of the existing issues. The book explores advance technologies that may help in deciding the path for future research and development for better strategies and techniques to manage the wheat blast disease. It equips readers with basic and applied understanding on the identification of disease, its distribution and chances of further spread in new areas, its potential to cause yield losses to wheat, the conditions that favour disease development, disease prediction modelling, resistance breeding methods and management...
Collaborative Language Learning and Teaching
This book is for anyone interested in experimenting with alternative ways of organising teaching and learning.
Motivational Design for Learning and Performance
It is impossible to control another person’s motivation. But much of the instructor’s job involves stimulating learner motivation, and learning environments should ideally be designed toward this goal. Motivational Design for Learning and Performance introduces readers to the core concepts of motivation and motivational design and applies this knowledge to the design process in a systematic step-by-step format. The ARCS model—theoretically robust, rooted in best practices, and adaptable to a variety of practical uses—forms the basis of this problem-solving approach. Separate chapters cover each component of the model—attention, relevance, confidence, and satisfaction—and offer st...
Being Fluent with Information Technology
Computers, communications, digital information, softwareâ€"the constituents of the information ageâ€"are everywhere. Being computer literate, that is technically competent in two or three of today's software applications, is not enough anymore. Individuals who want to realize the potential value of information technology (IT) in their everyday lives need to be computer fluentâ€"able to use IT effectively today and to adapt to changes tomorrow. Being Fluent with Information Technology sets the standard for what everyone should know about IT in order to use it effectively now and in the future. It explores three kinds of knowledgeâ€"intellectual capabilities, foundational concepts, and skillsâ€"that are essential for fluency with IT. The book presents detailed descriptions and examples of current skills and timeless concepts and capabilities, which will be useful to individuals who use IT and to the instructors who teach them.
