You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
This book examines the various ways in which age affects the process and the product of foreign language learning in a school setting. It presents studies that cover a wide range of topics, from phonetics to learning strategies. It will be of interest to students and researchers working in SLA research, language planning and language teaching.
Organitzat al voltant de cinc eixos bàsics: el paper que té la poesia en la formació de la persona; les estratègies que cal tenir en compte a l'aula; les característiques del corpus triat; el perquè d'una selecció bàsicament contemporània; i els resultats aconseguits en l'aplicació de la poesia a l'aula, aquest llibre pretén aconseguir tres objectius: l'aprenentatge de la llengua i la integració cultural de l'alumnat nouvingut tant a primària com a secundària; l'ampliació d'horitzons culturals a batxillerat gràcies al treball amb poemes que es relacionen intertextualment amb altres arts; i la introducció dels infants a la poesia mitjan‡ant un recorregut sentimental.
A contracorrent i avantguardista, l ́obra que teniu a les mans parteix de la base que no ha d ́haver-hi cap distància que separi dos mons, en aparença, tan allunyats com són l ́estudiant i la poesia. I ho fa tot presentant una experiència consolidada que, més enllà d ́eixamplar el coneixement i d ́enriquir el llenguatge, pretén introduir un canvi d ́actituds positives envers la poesia. El llibre adopta un tractament interdisciplinari que incideix en matèries aparentment tan distants de la poesia com, per exemple, ho pugui ser l ́educació física.
Entre los millones de enemigos políticos y raciales del Tercer Reich que sufrieron la deportación, los trabajos forzados y la eliminación tras el estallido de la Segunda Guerra Mundial se encontraban miles de españoles exiliados de la Guerra Civil y también de origen sefardita que recalaron en Mathausen, Sachsenhausen, Ravensbrück, Neuengamme, Buchenwald o Dachau, además de una amplia red de subcampos.
Hasta hace poco, los datos oficiales contabilizaban una cifra de muertos españoles en los campos nazis imprecisas y a todas luces incompleta. Este libro estudia la documentación de las fuerzas aliadas, de los propios internos de los campos, de distintos recintos de la red concentracionaria y de administraciones como la francesa y la española, la mayoría poco tratada o inédita hasta el momento para el caso español. El resultado es una obra que recoge un nuevo listado de víctimas que amplía y actualiza sustancialmente las cifras manejadas hasta el momento por la historiografía española. Un trabajo de consulta y referencia indispensable para nuestro conocimiento del destino de los españoles bajo la máquina de guerra nazi y en el Holocausto.
El llibre recull les aportacions dels grups de recerca de la xarxa LLERA sobre l'Educació Lingüística i Literària en Entorns Plurilingües. Aquesta xarxa reuneix setze equips de recerca procedents de set universitats catalanes que han investigat d ́una manera continuada sobre l ́ensenyament i l ́aprenentatge de les llengües i de la literatura a Catalunya, des de visions compartides i complementàries.
Con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos se convierte en una necesidad y un reto insoslayables.
None
This book constitutes the refereed proceedings of the 15th International Conference on Text, Speech and Dialogue, TSD 2012, held in Brno, Czech Republic, in September 2012. The 82 papers presented together with 2 invited talks were carefully reviewed and selected from 173 submissions. The papers are organized in topical sections on corpora and language resources, speech recognition, tagging, classification and parsing of text and speech, speech and spoken language generation, semantic processing of text and speech, integrating applications of text and speech processing, machine translation, automatic dialogue systems, multimodal techniques and modeling.
This practically oriented book provides an up-to-date overview of all significant aspects of the pathogenesis of sepsis and its management, including within the intensive care unit. Readers will find information on the involvement of the coagulation and endocrine systems during sepsis and on the use of biomarkers to diagnose sepsis and allow early intervention. International clinical practice guidelines for the management of sepsis are presented, and individual chapters focus on aspects such as fluid resuscitation, vasopressor therapy, response to multiorgan failure, antimicrobial therapy, and adjunctive immunotherapy. The closing section looks forward to the coming decade, discussing novel trial designs, sepsis in low- and middle-income countries, and emerging management approaches. The book is internatio nal in scope, with contributions from leading experts worldwide. It will be of value to residents and professionals/practitioners in the fields of infectious diseases and internal medicine, as well as to GPs and medical students.