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A DITADURA CIVIL-MILITAR DE 1964-1985 E O GOLPE DE 2016: Desdobramentos na educação brasileira
O livro é uma análise abrangente das estratégias políticas e ideológicas adotadas na ditadura civil-militar e no golpe de 2016. Durante a ditadura civil-militar, políticas educacionais foram implementadas para promover uma visão autoritária e conformista da educação, visando suprimir qualquer forma de resistência e crítica. Já após no golpe de 2016, houve uma retomada dessas estratégias, com políticas que privilegiam o mercado e a privatização da educação. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a reforma do ensino médio e a expansão de escolas cívico-militares são destacadas como exemplos de como o sistema educacional tem sido utilizado para perpetuar desigualdades sociais e reforçar estruturas de poder existentes. A tragédia de 1964, como a farsa de 2016, são faces de uma mesma moeda usada para vender os direitos dos trabalhadores. Ao revelar as estratégias da classe dominante para manter sua hegemonia, os autores convidam os leitores não apenas a compreender o passado, mas também a engajar-se ativamente na luta por uma educação crítica, emancipatória e verdadeiramente transformadora.
O que Fizeram da Liberdade? Uma Análise Sobre Alguns Paradoxos da Liberdade e do Consentimento no Neoliberalismo
A liberdade é um assunto sempre atual. Mas qual liberdade? Como ela se apresenta no laço social? Será que a liberdade do capitalismo nos liberta ou nos oprime mais ainda? São essas questões que buscamos analisar neste livro: o quanto a noção de liberdade é importante para podermos analisar não somente as contradições do neoliberalismo, mas também apontar as possibilidades de alternativas a esse modo de laço social no capitalismo. Nossa análise é orientada pela psicanálise lacaniana, principalmente com base na noção de discurso do capitalista como modalidade contemporânea de discurso do mestre. Nesse sentido, pensamos que uma liberdade em determinado discurso encontra, em s...
Trabalho & educação
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Caixa de Pandora
Este é o quarto livro de casos de gestão, organizado a partir de dados colhidos em escolas e analisados pelos estudantes do Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais, agora também com a participação de vários dos docentes do Programa de Gestão e Práticas Educacionais – Progepe – Mestrado Profissional em Educação da Universidade Nove de Julho. O primeiro, publicado em 2015, intitulado Gestão na Educação Básica – casos de Gestão, enfocou a gestão democrática e participativa em diversas escolas de educação básica, desde a educação infantil, passando pelo ensino fundamental I, ensino fundamental II, ensino médio (regular e técnico), bem como a educa...
INSTRUMENTOS URBANÍSTICOS E SUA (IN)EFETIVIDADE
“Instrumentos Urbanísticos e sua (In)efetividade: Volume III - Uma jornada essencial para o desenvolvimento urbano brasileiro Mergulhe em uma análise crítica e abrangente dos instrumentos urbanísticos brasileiros e desvende seus desafios e oportunidades! No terceiro volume da obra coletiva "Instrumentos Urbanísticos e sua (In)efetividade", você encontrará uma análise profunda e reflexões instigantes sobre os instrumentos que moldam o desenvolvimento urbano brasileiro, sobretudo, no que tange a inefetividade de tais ferramentas urbanísticas.
Cuaderno urbano 7
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From Water to Wine: Angola's Transformation
From Water to Wine explores how Angola has changed since the end of its civil war in 2002. Its focus is on the middle class— defined as those with a house, a car, and an education—and their consumption, aspirations, and hopes for their families. It takes as its starting point “what is working in Angola?” rather than “what is going wrong?” and makes a deliberate, political choice to give attention to beauty and happiness in everyday life in a country that has had an unusually troubled history. Each chapter focuses on one of the five senses, with the introduction and conclusion provoking reflection on proprioception (or kinesthesia) and curiosity. Various media are employed—poetry, recipes, photos, comics, and other textual experiments—to engage readers and their senses. Written for a broad audience, this text is an excellent addition to the study of Africa, the lusophone world, international development, sensory ethnography, and ethnographic writing.
