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“Assim como em muitas tardinhas de sua vida, naquele dia, Genésio desceu o morro onde morava e se encaminhou para mais um dia de trabalho.” Gustavo Pimentel “Rodrigo preferia Isabela. Essa era mais velha, mas fisicamente parecida com Mariana. A diferença eram os cabelos: loiros e longos em Isabela. Mas afora isso, as duas eram iguais.” Leandro Dóro “No retorno ligou o computador. Bem, talvez, tivesse ligado sua máquina de datilografar elétrica acaso ela funcionasse. Mas ela não o ajudaria, hodierno, quando o mundo tornara-se virtual.” Leonardo Nunes Nunes. “Seu plantão começara e na hora de administrar a medicação, excitou por um momento antes de bater e entrar no determinado quarto. Estava receosa, mas decidiu que...” Rosane Souza “Judith apaixonou-se por Carlos à primeira vista e com tal intensidade, que as noites partilhadas com o marido boêmio e alcoólatra foram motivo de um embevecimento cego. Sua trajetória com ele foi algo devastador.” Sueli G. Frosi
First published in 1986, this book examines poverty and changing attitudes towards the poor and charity across England, France and Italy. It discusses the causes of poverty and the distinctions between the poor and the class-conscious proletariat. Taking early nineteenth-century Italy as a special study, it uses the exceptionally rich documentary sources from this time to examine such issues as charity, repression, the reasons why families suffered poverty and what strategies they adopted for survival. In this study, Stuart Woolf takes full account of recent work in historical demography and in sociological studies of poverty and the welfare state to produce this original and thoughtful work. This book will be of interest to those studying the history of poverty, class and the welfare state.
Nurse-led intervention research is a core component of the global initiative to improve quality of care. Though research in this area has already contributed much to the advancement of patient care, future strides depend on the dissemination of practical, how-to instruction on this important area of research. Design, Evaluation, and Translation of Nursing Interventions aids in this endeavour by presenting both general approaches and specific methods for developing nursing interventions. Logically organized to facilitate ease of use, the book is divided into four sections. The introduction provides a firm grounding in intervention science by situating it within the broader topics of evidence-...
O livro compreende uma analítica acerca dos desafios que englobam a educação de pessoas com deficiência. Trata-se de um conjunto de textos que retratam esse processo no Brasil, Argentina, Finlândia, Moçambique, Chile, Estados Unidos, Colômbia, Espanha e Portugal. São apresentadas perspectivas político-filosóficas distintas e experiências da prática docente de modo singular.
Esta é uma obra produzida coletivamente pelos/as integrantes do Grupo de Pesquisa em Inovação Pedagógica na Formação Acadêmico-Profissional de Profissionais da Educação (GRUPI) e pelos/as autores/as, que são referências teóricas no campo da inovação educacional, na perspectiva crítico-emancipatória.
Livro com artigos do II Encontro de Pesquisas Históricas – PUCRS - organizado pelos alunos do Programa de Pós-Graduação em História da PUCRS entre os dias 26 e 28 de maio de 2015.
Zygmunt Bauman is one of the leading figures in contemporary social thought. His work ranges across issues of ethics, culture and politics. It never forgets that social thought ought to help men and women make sense of their lives and aspire towards something different. His books and essays always focus on the here and now: violence and moral indifference, globalization, consumerism, politics and individualization. They cast a sharp eye on the panaceas of ‘there is no alternative'; the embrace of community and the fads of the ‘counselling boom'; through which men and women are told that they can achieve biographical solutions to what are, in fact, systemic problems. In this new book, Zyg...
AUTHOR'S NOTE This e-book contains four of the twelve stories from A Espinha Dorsal da Memória, my collection which was awarded the "Prêmio Caminho de Ficção Científica" in Portugal, in 1989. Not all the stories from that book have been translated into English, and the present electronic edition is meant as a sample of the original book. I hope that several friends of mine who cannot read in Portuguese will find here some material of interest. These are old stories, by chronological time, but I think that a story still unread is a story new. Haunted may not be a story properly; some people would call it a fragment. Anyway, I chose it to be the opening text for the book, because it sets ...
O contexto das políticas e das relações democráticas no Brasil tem nos exigido um esforço permanente em rediscutir as concepções e as práticas que conformam as políticas educacionais, bem como exige-nos a leitura inquieta das ferramentas teóricas e conceituais através das quais definimos nossos temas e objetos investigativos em tais situações. Com quais termos definimos as políticas educacionais que investigamos? Quais indícios nos oferecem elementos para defini-las como democráticas? Como identificarmos suas múltiplas interfaces com a cidadania e com a experiência dos cidadãos e das cidadãs? Quais desafios perfazem sua construção e seus processos de implementação? A ...