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Geomorphology of Brazil: Complexity, Interscale and Landscape
This book presents the most relevant articles selected from the annals of the symposium. In the last few years, Brazilian Geomorphology has experienced a series of epistemological and methodological innovations expressed by the incorporation of the complexity paradigm, by the progressive break with the climate paradigm, by the emergency role of new theories, and by the advances in methodological fields favored by the adherence to geochronological techniques and in function of the increasingly widespread use of geotechnologies. Furthermore, the Anthropocene/Technogene emerge claims to be more than only a temporal cuts, but as conceptions of a science engaged with social and environmental issu...
EDUCAÇÃO, CURRÍCULO, CULTURA DIGITAL: reflexões para a escola na atualidade
Os capítulos da obra observam, na sua constituição e percurso, nas diversas áreas do conhecimento, reflexões diversas sobre teorias e práticas relacionadas ao currículo no contexto da cultura digital. Contempla reflexões conceituais e teóricas com relatos de pesquisas e/ou de práticas pedagógicas que utilizam diferentes linguagens para estabelecer novas e diferenciadas relações pedagógicas em benefício do processo de ensino e aprendizagem por meio de textos que apresentam investigações, relatos de experiências, análises e reflexões que articulam ao currículo e ao cotidiano escolar seus potenciais benefícios no contexto contemporâneo compreendido também além do muro da unidade escolar.
LEITURAS PSICANALÍTICAS SOBRE OS DESAFIOS DA ATUALIDADE
O sujeito, constituído por meio do discurso do Outro, encontra-se atravessado pelas questões do seu tempo e pelas formas de laço social – o que leva os psicanalistas a se defrontarem com desafios específicos em cada época. Em resposta a esses desafios, este livro representa um esforço de leitura e elaboração teórica sobre a subjetividade de nosso tempo, reunindo vinte e dois capítulos divididos em cinco eixos temáticos: 1) Pandemia, luto e angústia; 2) Capitalismo, racismo e clínica; 3) Psicanálise, política e mídias sociais; 4) Gênero, Sexualidade e Sexuação e 5) A clínica dos transtornos alimentares.
EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: Ensino, Diálogos e Perspectivas – Volume 1
A presente obra reúne capítulos que abordam diversos temas dos contextos contemporâneos nas diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade de modo a integrar as aprendizagens para esclarecer e orientar enquanto recursos de aperfeiçoamento tão necessários no auxílio do processo de ensino e aprendizagem tanto para os profissionais envolvidos ou interessados em Educação. Este livro, na forma de coletânea, expressa processos amplos de reflexão sobre a educação contemporânea, constituindo importante espaço de análise para a sistematização e produção de conhecimentos interdisciplinares com aprofundamento de algumas constatações iniciais do debate educacional contemporâneo acerca de temas urgentes que se constituem numa prática educacional e no exercício do processo de ensino e aprendizagem.
REFLEXÕES SOBRE AS ESCREVIVÊNCIAS DE CONCEIÇÃO EVARISTO
O presente livro tem como proposta temática discutir as escrevivências nas obras de Conceição Evaristo. Nesse sentido, os capítulos apresentam discussões sobre suas obras a partir de perspectivas diversas, mas quase todas confluem para a temática da violência e do silenciamento impostos às mulheres negras, tanto na ficção quanto na realidade concreta. Assim, tais reflexões acerca dessas escrevivências são muito produtivas para pensarmos como é constituída a sociedade brasileira e como é possível recontar a história, de modo que seja dado o devido valor a todas as suas personagens.
TECNOLOGIA E RESPONSABILIDADE: reflexões éticas, jurídicas e educacionais
A obra TECNOLOGIA E RESPONSABILIDADE: reflexões éticas, jurídicas e educacionais apresenta uma leitura acadêmica e coletiva sobre o fenômeno da tecnologia e suas implicações sobre a vida humana. É fato que ela vem proporcionando uma série de conquistas em diversas áreas do conhecimento, incorporando-se ao cotidiano da sociedade contemporânea como condição para a sua sobrevivência. Em função disso, propomos a presente leitura como uma fonte de inspiração para a compreensão da responsabilidade do homem. Em linhas gerais, visamos equacionar o mundo tecnológico face à responsabilidade que naturalmente nasce com ele, pois contar apenas com os valores de um mundo competitivo é temerário. Esperamos, assim, que ao desbravar a presente coletânea de capítulos, o leitor não só perceba o papel da tecnologia para o aprimoramento do padrão de qualidade de vida da humanidade, mas também se atente para a forma como ela deve ser conduzida: responsável.
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO: abordagens e tendências pedagógicas para um futuro pós-covid
O mundo teve se reinventar com a pandemia do COVID-19, foi o dia em que a terra parou e o isolamento social foi a medida para conter o vírus. A educação se reinventou com a integração contínua da tecnologia da informação e educação. Nesse contexto, convido você ler essa obra que aborda sobre os “DESAFIOS DA EDUCAÇÃO: abordagens e tendências pedagógicas para um futuro pós-covid”
Cultura da inovação e propriedade intelectual
Esta obra nasceu do propósito de congregar relatos de ações e estudos sobre a Cultura da Inovação e a Propriedade Intelectual, a partir de uma abordagem multidisciplinar que inspira a Agência de Inovação Tecnológica (AGIT) e o Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGAd), ambos da Universidade Regional de Blumenau (FURB), recebendo contribuições de diversos Estados do Brasil. Além de Santa Catarina, a obra congrega trabalhos dos estados do Maranhão, Paraíba, Minas Gerais, Paraná e Rio Grande do Sul. Os relatos envolvem assuntos e abordagens plurais, que denotam o vasto horizonte que a Inovação e os direitos de Propriedade Intelectual assumem no contemporâneo
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES CURRICULARES: experiências, desafios e conquistas
O objetivo desta obra, em sua constituição e percurso, é analisar saberes docentes e discentes presentes no currículo escolar e que permeiam o trabalho pedagógico. O interesse por este livro surge de diferentes experiências desde a formação inicial até o exercício do magistério pelos docentes e nos vários momentos que constitui a aprendizagem do aluno em contextos diversos de ensino. Assim, é possível perceber que as práticas pedagógicas exigem e se constituem por diversos saberes em múltiplos contextos. Estão incluídos relatos de experiências e descrição de práticas pedagógicas nas diversas áreas do conhecimento como o uso das tecnologias digitais na educação, exp...
GÊNERO EM FOCO: Explorando Identidades e Experiências nas Pesquisas Acadêmicas
Os capítulos neste livro abordam diversas facetas da identidade de gênero e sua construção, desde a teoria queer e formação de identidade, até questões históricas como a mobilização feminina na Bahia durante a 2ª Guerra Mundial. Também exploram a masculinidade de homens envolvidos em violência doméstica, discutindo também a violência sexual em conflitos, como na Guerra Civil de Ruanda. Cada capítulo oferece uma perspectiva única sobre a complexa dinâmica de gênero na sociedade.
