Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
FAZER E PENSAR A EDUCAÇÃO E O ENSINO: Múltiplas abordagens – Vol. 2
Na presente coletânea os capítulos apresentam variadas abordagens ao longo de sua constituição e trajetória ao ressaltar a importância do ensino e aprendizagem de forma interdisciplinar e multidisciplinar, estabelecendo diálogo com diferentes conhecimentos e práticas em variados contextos por meio de experiências educativas e outras formas de expressão. Os capítulos oferecem uma ampla variedade de interseções, instrumentos auxiliares, perspectivas e cenários diversos das diferentes áreas do saber, refletindo o esforço individual ou coletivo na adoção de ações cada vez mais adequadas para a melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem e construção do conhecimento por parte de cada educador/professor/pesquisador, tanto individualmente quanto coletivamente, no ambiente escolar ou além dele.
Best of Newspaper Design 29
The Best of Newspaper Design: 29th Edition, the latest edition in Rockport’s highly respected series, presents the winning entries from the Society for News Design’s 2007 competition. Featuring work selected by a panel of judges from more than 14,000 international publication entries, this inspirational volume sets the bar for excellence in journalistic design. Bold, full-color layouts feature the best-of-the-best in news, features, portfolios, visuals, and more, and each entry is accompanied by insightful commentary on the elements that made the piece a standout winner. Every industry professional aspires to one day see his or her work in this book.
A sociedade do conhecimento e suas tecnologias
SUMÁRIO ANÁLISE EXPERIMENTAL DE UM AR-CONDICIONADO TIPO SPLIT OPERANDO COM OS GASES HIDROCARBONETOS PROPANO E ISOBUTANO EM COMPARAÇÃO AO HALOGENADO R-22 Caio Luiz de Carvalho Macedo, Heider Christian Monteiro Monteiro, Eraldo Cruz dos Santos, Carlisson Arnaud de Azevedo, Diego Felipe Bonaterre Miranda, Domingos Sávio Tavares Mendes Junior, Mauro Rafael Rodrigues Paixão DESENVOLVIMENTO DE UM PORTÃO AUTOMÁTICO PARA PREVENÇÃO DE ACIDENTES EM FERROVIAS INTRAMUNICIPAIS Fernando Froes ESTUDO DA VIABILIDADE TÉCNICO-ECONÔMICA DE SISTEMA DE GERAÇÃO DE ENERGIA FOTOVOLTAICA PARA APLICAÇÃO EM PROPRIEDADES RURAIS POR MEIO DE UMA METODOLOGIA SIMPLIFICADA Gabriel Dias Fortunato, João Vitor Oliveira da Silva, Daniel Passos Gallo, Amanda Camerini Lima ESTUDO DOS MÉTODOS DE PARTIDAS EM MOTORES DE INDUÇÃO TRIFÁSICOS (MITS) NA INDÚSTRIA Fernando Froes MODELO PADRÃO ESTENDIDO: UMA VISÃO GERAL João Alfíeres Andrade de Simões dos Reis, Letícia Lisboa dos Santos SISTEMA DE TRATAMENTO DE EFLUENTES EM POSTOS DE COMBUSTÍVEIS: CONSTRUÇÃO DE UM PROTÓTIPO Rafael Moises Santanna
Higher Education Pathways
In what ways does access to undergraduate education have a transformative impact on people and societies? What conditions are required for this impact to occur? What are the pathways from an undergraduate education to the public good, including inclusive economic development? These questions have particular resonance in the South African higher education context, which is attempting to tackle the challenges of widening access and improving completion rates in in a system in which the segregations of the apartheid years are still apparent. Higher education is recognised in core legislation as having a distinctive and crucial role in building post-apartheid society. Undergraduate education is seen as central to addressing skills shortages in South Africa. It is also seen to yield significant social returns, including a consistent positive impact on societal institutions and the development of a range of capabilities that have public, as well as private, benefits. This book offers comprehensive contemporary evidence that allows for a fresh engagement with these pressing issues.
Intelligent Systems
None
Intelligent Systems
None
Vozes do pluriverso
A obra Vozes do Pluriverso constitui um experimento coletivo de imaginação-intelectual que reúne sentipensamentos, corazonamentos e sentidos expandidos do que a academia tem chamado decolonialidade. Sua principal contribuição é pensar-refletir sobre práticas educativas decoloniais e antirracistas desde a experiência e em diálogo com vozes, sujeitos e epistêmes frequentemente desperdiçadas nas engrenagens de poder/ser/saber do eurocentrismo. O pluriverso, que dá nome à obra, é consubstanciado na pluralidade de temas, estilos de escrita e loci enunciação das/os autoras/es, posicionados em diversos territórios de aprendizagem: universidade, escola, comunidades quilombolas, retireiras, ribeirinhas, extrativistas e de terreiro. A partir de referenciais acadêmicos, afrodiaspóricos e indígenas, essas intelectualidades formulam sentidos de educar/conhecer/saber enquanto experiências essencialmente colaborativas e, ao mesmo tempo, corpóreas, afetivas, espirituais, estéticas e cognitivas.
Proceedings of the 6th Brazilian Technology Symposium (BTSym’20)
This book presents the Proceedings of The 6th Brazilian Technology Symposium (BTSym'20). The book discusses the current technological issues on Systems Engineering, Mathematics and Physical Sciences, such as the Transmission Line, Protein-Modified Mortars, Electromagnetic Properties, Clock Domains, Chebyshev Polynomials, Satellite Control Systems, Hough Transform, Watershed Transform, Blood Smear Images, Toxoplasma Gondi, Operation System Developments, MIMO Systems, Geothermal-Photovoltaic Energy Systems, Mineral Flotation Application, CMOS Techniques, Frameworks Developments, Physiological Parameters Applications, Brain–Computer Interface, Artificial Neural Networks, Computational Vision,...
