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O GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, INFÂNCIA E FILOSOFIA COMO LOCUS DE HUMANIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE SUJEITOS
ISBN: 978-65-5889-096-6 DOI: 10.46898/rfb.9786558890966 PDF; 330p. Ano: 2021 Idioma: Português Palavras-chave: 1. Formação de professores. 2. Pedagogia. 3. Política educacional
Flourish Wisdom through Education
Plato insisted that only Philosopher can rule. We may argue to accept it literally, but we must certainly be agree to see it in a broader sense, that only those who love knowledge, who dedicate them self to the truth, whose words and deeds are characterized by wisdom, can creat just and prosperous society. From that point of view, we see how close is the relation between education and power. High quality of education bequeathes great leaders and vice versa. We cant imagine to be rulled by the greedy souls who are only satisfied by wealth, or governed by a tyrant who deemed his rival as mortal enemy whose soul is worth killing. To avoid such catastrophe, we must emphasize educative politics i...
DIÁLOGOS SOBRE O ENSINO E A EDUCAÇÃO: Diferentes olhares e contextos – Vol. 2
Os capítulos presentes nesta publicação trazem um estudo que contribui de diferentes formas para a área da educação e ensino. Seja por meio de teorias pedagógicas ou práticas educacionais, o objetivo é despertar ideias interdisciplinares e provocar discussões sobre o ensino e a aprendizagem. Essas perspectivas são reveladas por meio de novos olhares multidisciplinares na Educação e no Ensino, que conectam conhecimentos teóricos e práticos, permitindo assim uma ampliação e uma maior significância dos saberes no campo educacional.
Prática de Leitura, escrita e literatura na Educação Básica
Os capítulos que compõem esta obra são frutos de reflexões feitas sobre as práticas de leitura, escrita e literatura no ensino e na aprendizagem de Língua Portuguesa na Educação Básica e seus reflexos na sociedade contemporânea.
Tensões e vivências afirmativas na Amazônia brasileira
Descripción / Resumen del producto (Portugués): Esta obra reúne trabalhos acadêmicos de pesquisadoras e pesquisadores dos estados da Amazônia brasileira e de outras instituições do Brasil. Os temas abordados na presente obra são de relevância para a compreensão das questões contemporâneas, que afetam a sociedade e a natureza na região amazônica brasileira, bem como iniciativas promissoras na gestão de recursos naturais e de estratégias e meios de vida. Os treze capítulos trazem ricas fontes de inspiração para o entendimento e novas hipóteses na elucidação dos problemas e fortalecimentoda diversidade de pensamentos sobre os múltiplos desafiosna região. Mas, trazem ta...
Paulo Freire Antes que seja Tarde
Dois mil e vinte e um, o ano do centenário de Paulo Freire, o educador do Brasil e do mundo. Freire utilizou "sua palavra" para denunciar a opressão e também para anunciar a transformação necessária à emancipação dos sujeitos oprimidos. Por sua vida e sua obra, o reconhecimento à práxis freireana eleva-se para além de comemorações pontuais e reproduções de suas falas em cartazes e notas, ainda que isso também seja uma forma de reconhecer o trabalho do grande educador. A elevação dá-se, principalmente, por meio da continuação de seu legado na relação da educação teórico-prática como "prática da liberdade", como ação consciente e comprometida com o outro, com o m...
O ensino da língua portuguesa e suas múltiplas funções
O livro propõe diálogos em relação ao ensino de Língua Portuguesa na atualidade, com temáticas que perpassam a sua concretização no século XXI; a dicotomia de ensino pré e pós-pandemia; formação de professores de Língua portuguesa: o papel do educador e o Ensino de Língua portuguesa segundo a BNCC.
Caminhos da Educação
SUMÁRIO A CAPOEIRA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Lucileide Assis Ferreira Charruff, Clara Roseane da Silva Azevedo Mont'Alverne A COMEMORAÇÃO DO DIA NACIONAL DO CERRADO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS (IFG) Rodrigo Marciel Soares Dutra, Aida Teresa Gamardo Astudillo, Mariana do Prado e Silva A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INOVAÇÃO NA FORMULAÇÃO DE NOVAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Paulo Roberto Oliveira Dias A ESCOLA CONTA COM O PROFESSOR: LUTA PELA EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL Andre da Silva A GASTRONOMIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Edinaldo Azevedo de Almeida A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PRIMEIRA I...
Direito à Educação Pública:
Os autores desta coletânea problematizam o campo educacional com muita propriedade em diferentes perspectivas, além de reafirmarem que a pesquisa é indispensável na pós-graduação para se construir saberes sobre a realidade educacional.
Tendências e Perspectivas nos Estudos Sobre as Relações Étnicas e Suas Interfaces
Neste livro Tendências e perspectivas nos estudos sobre as relações étnicas e suas interfaces, os(as) autores(as), como um esforço coletivo de pesquisadores(as), professores(as), discentes e egressos(as) do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade – PPGREC e, com o apoio do convênio Proap-Capes/Uesb, buscam delinear um retrato e algumas perspectivas da nossa sociedade e mundo de agora, estruturalmente marcado pelo colonialismo, racismo, LGBTTQIAPN+fobia, autoritarismos, misoginia, privilégios da branquitude, ideologias da brancura, branqueamento, que têm buscado contribuir com estudos teóricos e empíricos que se debruçam sobre o tema, utilizando di...
