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Manual of Brazilian Portuguese Linguistics
This manual is the first comprehensive account of Brazilian Portuguese linguistics written in English, offering not only linguists but also historians and social scientists new insights gained from the intensive research carried out over the last decades on the linguistic reality of this vast territory. In the 20 overview chapters, internationally renowned experts give detailed yet concise information on a wide range of language-internal as well as external synchronic and diachronic topics. Most of this information is the fruit of large-scale language documentation and description projects, such as the project on the linguistic norm of educated speakers (NURC), the project “Grammar of spok...
TEMAS EM EDUCAÇÃO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Vol. 2
A presente obra reúne e abarca capítulos que abordam diversos temas educacionais e interdisciplinares com as diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade. Deste modo, integram os conhecimentos que contribuem esclarecer e orientar, de modo aprofundado, os recursos de aperfeiçoamento tão necessários para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem tanto para os profissionais evolvidos ou interessados em Educação. Assim, entende-se que a interdisciplinaridade presente nos capítulos desta obra tornam-se instrumentos fundamentais para promover a atuação conjunta com diversos campos do saber, especialmente frutífero quando são aplicados na vivência escolar ou fora dela para a construção dos conhecimentos e na obtenção dos resultados educacionais esperados.
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários – Vol. 2
Os capítulos incluídos na obra apresentam estudos já finalizados ou ainda em andamento, os quais abordam técnicas, métodos e práticas como meios de acesso, produção e expressão do conhecimento. São oferecidas alternativas para o processo de ensino, englobando estratégias de aprendizagem adotadas e práticas pedagógicas utilizadas tanto dentro quanto fora das instituições escolares. Essas metodologias buscam abrir novas oportunidades e horizontes, permitindo a construção de caminhos alternativos na educação. As investigações visam propor alternativas de ensino que superem limites, ampliem horizontes e construam caminhos que têm sido implementados em diversos espaços e contextos. Os capítulos discutem os desafios históricos enfrentados na educação, bem como as novas perspectivas e problemas que confrontam professores e alunos no dia a dia escolar. Os estudos e pesquisas têm como objetivo propor alternativas de ensino que ultrapassam limitações, ampliam horizontes e desenvolvem abordagens aplicadas ao contexto escolar.
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Educação e linguagens
O livro “Educação e Linguagens: Ensino, Formação e Discursos – Volume 2” é uma compilação extensa e diversificada de estudos e pesquisas que atravessam diferentes esferas da educação. Esta obra, dividida em quarenta e um capítulos, oferece um panorama rico e multifacetado sobre as variadas abordagens e metodologias na área educacional, abrangendo desde a formação docente até as inovações pedagógicas na sala de aula. Em conclusão, gostaria de estender meus mais sinceros parabéns a todos os autores que contribuíram para esta rica tapeçaria de conhecimentos e insights que compõem “Educação e Linguagens: Ensino, Formação e Discursos – Volume 2”. Cada capítulo é um testemunho do compromisso, da dedicação e da expertise de seus autores, e juntos, eles oferecem uma contribuição inestimável para o campo da educação e linguagens. Boa leitura e que cada capítulo sirva como um convite para a reflexão, o aprendizado e a inovação no mundo da educação!
Estudos de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais
O livro Estudos de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais é uma coletânea de trabalhos que, de forma multidisciplinar, vem contribuir com o fortalecimento dos estudos linguísticos da Língua de Sinais Brasileira, que tem assumido um lugar de destaque no país. As reflexões desta coletânea ampliam os horizontes por meio de diferentes perspectivas e da ampla discussão teórico-prático, com as diversas áreas do conhecimento. As contribuições aqui presentes são discussões de diferentes autores, Surdos e não-surdos, de diversas regiões do Brasil e linhas teóricas que se articulam com os Estudos Culturais, a tradução, a interpretação, a Ciência natural, a Ciência Humana, a História, a variação linguística, a Educação, a Tecnologia, os Estudos sobre gênero e orientação sexual, a Saúde, a Música, a Teologia, Linguística de corpus, a onomástica, a acessibilidade e, obviamente, a Linguística das Línguas de Sinais, contribuindo com o fortalecimento e o enriquecimento da produção bibliográfica sobre os estudos das línguas de sinais.
A Equivalência Interlinguística entre o Português Brasileiro – Espanhol Europeu na Terminologia da Energia Eólica
Esta pesquisa está alicerçada nas teorias e metodologias da Terminologia em sua vertente socioterminológica, especificamente em relação à variação interlinguística detectada entre o Português Brasileiro (PB) e o Espanhol Europeu (EE) na terminologia das energias renováveis, subárea da energia eólica. Sua elaboração encontra-se vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado e Doutorado) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), no triênio 2010-2013. O desenvolvimento do trabalho está centrado em duas áreas: a) Terminologia, uma ciência da linguagem que observa e estuda as relações de significações dos signos terminológicos em linguagens de especialidad...
Estudos Discursivos das Práticas de Linguagem
O primeiro volume da coletânea “Estudos Discursivos das Práticas de Linguagem”, que consta de 44 capítulos repletos de reflexões, questionamentos e resultados de pesquisas no campo da Linguística Aplicada, em diálogo com outras áreas do conhecimento, os quais poderão auxiliar no movimento científico do cenário regional e nacional.
Vivacité et diversité de la variation linguistique
The nine volumes containing the proceedings of this conference (with over 450 contributions) provide a comprehensive picture of research being done in the field of Romance Language Studies at the end of the 20th century. The papers are divided into nine sections covering the central sectors of Romance studies: history of linguistics; diachronic linguistics; dialectoloy, language geography and sociolinguistics; lexicology and lexicography, onomastics; theory and practice of scholarly editing; morphology and syntax; semantics and pragmatics; rhetorics, semiotics, stylistics; language acquisition, language teaching, creolistics. This broad spectrum is supplemented by six 'round table' discussions.
