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A presente coletânea expõe alguns temas que destacam diversos desafios, contribuições, saberes e práticas da Enfermagem na Saúde e Educação enquanto procedimentos e estratégias que potencializam alguns cuidados de enfermagem ao envolver atividades educativas e beneficiar-se dos recursos disponíveis nos serviços de saúde na assistência aos pacientes, sejam privados ou públicos. Os capítulos oferecem ações alternativas importantes para a promoção da qualidade de vida e para o desenvolvimento de tarefas diárias no âmbito educacional com envolvimento de aspectos práticos e teóricos.
Os registros de enfermagem são muito importantes tanto para comprovar a qualidade da assistência prestada como auxiliar na administração dos recursos por meio de auditoria, devido à importância do tema, foi realizado uma revisão da literatura dos estudos
Na terceira edição da série "Qualidade de Vida e Saúde - Perspectivas Contemporâneas", mergulhe em uma exploração profunda das complexas interações entre bem-estar e saúde no mundo atual. Este volume reúne renomados especialistas que oferecem uma análise perspicaz das tendências emergentes, desafios persistentes e inovações transformadoras que delineiam nosso caminho em direção a uma vida plena e saudável.
"Qualidade de Vida e Saúde – Perspectivas Contemporâneas" é uma obra que oferece uma visão abrangente e atualizada sobre diversos aspectos da saúde, abordando desde o uso inovador da telemedicina até questões psicológicas relacionadas a condições como doença celíaca e disfunção erétil. Com oito capítulos que exploram temas como auditoria em saúde, doenças negligenciadas e acesso à saúde para pacientes oncológicos, este livro proporciona insights valiosos para profissionais da área e interessados em saúde e bem-estar.
Ressalta a importância de uma abordagem holística e baseada em evidências na prática de enfermagem em hemodiálise, focando na melhoria contínua da segurança e qualidade do tratamento ao paciente.
Organizadoras: Marilene Gabriel Dalla Corte, Elisiane Machado Lunardi Esta obra compõe a política de difusão dos processos investigativos aplicados e implicados nos contextos da Educação Básica ou Superior, do Curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com o objetivo de publicizar e socializar aspectos teórico-metodológicos, experiências, resultados e impactos das pesquisas desenvolvidas nos anos de 2017 e 2018, junto a linha de pesquisa “Políticas e Gestão da Educação Básica e Superior” do Programa. ISBN: 978-65-5939-076-2 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.762
Overviews manufacturing systems from the ground up, following the same concept as in the first edition. Delves into the fundamental building blocks of manufacturing systems: manufacturing processes and equipment. Discusses all topics from the viewpoint of four fundamental manufacturing attributes: cost, rate, flexibility and quality.
None
The drive to internationalize higher education has seen the focus shift in recent years towards its defining element, the curriculum. As the point of connection between broader institutional strategies and the student experience, the curriculum plays a key role in the success or failure of the internationalization agenda. Yet despite much debate, the role and power of curriculum internationalization is often unappreciated. This has meant that critical questions, including what it means and how it can be achieved in different disciplines, have not been consistently or strategically addressed. This volume breaks new ground in connecting theory and practice in internationalizing the curriculum ...
O livro Agendas Políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação, organizado por docentes do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), apresenta uma coletânea de textos decorrentes de produções científicas da interlocução entre a Educação Básica e a Educação Superior. Objetiva potencializar elementos de sinergia para a (re)construção de conhecimentos subjacentes a abertura de novos caminhos e perspectivas para compreender e avaliar, entre profissionais da educação, as agendas internacionais que vem governando as políticas públicas de educação em âmbito global e local.